Lectores, Lectors, La 14a edició del Certamen nacional infantil i juvenil de lectura en veu alta ha finalitzat. N’estem satisfets. Tot és perfectible, sens dubte, però creiem que el Certamen és una activitat que funciona bé, tant des del punt de vista dels objectius que…
Lectores, Lectors, Ens agrada conèixer i poder compartir les vivències que genera la preparació del Certamen de lectura en veu alta a les escoles i instituts que hi participen. Hem compartit aquesta experiència a les xarxes, però per si no l’heu vista, la compartim també…
Lectores, Lectors, Engeguem el curs amb la convocatòria al catorzè Certamen de lectura en veu alta. Ho tenim tot preparat per seguir apostant fermament per la lectura, perquè ens ho creiem i perquè els 910 centres educatius que el curs passat hi vau participar ens…
Lectores, Lectors, El XIII Certamen ha finalitzat i ens deixa molt bones sensacions. L’increment de participació ha estat acompanyat per un gran nivell de lectura en els diversos escenaris de les fases del Certamen. I quasi sense temps per respirar, ja estem organitzant el XIV…
Lectores, Lectors, Ja podeu consultar els llibres que participen en el XIV Certamen nacional infantil i juvenil de lectura en veu alta. Esperem que us agradin i que la lectura us acompanyi!
Lectors, Lectores, La Montserrat Cumelles, professora de l’Institut Ribera Baixa d’El Prta de Llobregat, ens ha emocionat amb un correu d’agraïment i ha volgut compartir les opinions i sensacions d’alguns dels seus alumnes participants en el Certamen de lectura en veu alta. També ho volem…
El dia 16 de febrer és el dia Mundial de la Lectura en Veu Alta. Ens n’alegrem! Reivindicar la lectura en veu alta no com un fet aïllat i anecdòtic si no com una activitat que formi part de les nostres aules. La jornada ha…
Lectores, Lectors, Arrenquem el 2017 carregats d’energia i de feina per fer. Esperem que vosaltres també! Ja hem celebrat més de la meitat dels tallers de lectura que la Fundació Enciclopèdia Catalana, amb la col·laboració del Departament d’Ensenyament, ofereix al professorat dels centres educatius. Durant…
Quines competències comunicatives treballem amb la lectura en veu alta? – Comunicació oral: ús dels elements expressius, com el to de veu, la mirada, el gest, l’entonació o el ritme. – Comprensió lectora: llegir amb fluïdesa. La fluïdesa lectora també fa referència a l’oralitat de…
|
